CLUVEX Основна мета

об’єднати студентів із європейських та сусідніх східних університетів і залучити їх до кліматичних компетенцій, наприклад, до ідей щодо адаптації та пом’якшення наслідків зміни клімату та екологічного порядку денного разом із міждисциплінарними/зеленими/м’якими навичками.

CLUVEX Основна діяльність – віртуальний обмін (virtual exchange – VE)

це інтерактивні он-лайн курси, що включають традиційні освітні матеріали таким чином, що студенти, викладачі та асистенти викладачів працюватимуть разом у малих групах. VE відбуватиметься в малих групах, де обговорюватимуться конкретні теми зміни клімату.

CLUVEX базис, впровадження та мережа

Проект базується на дослідженнях атмосферних наук та існуючій віртуальній он-лайн платформі під назвою «Кліматичний університет», розробленій та реалізованій Університетом Гельсінкі (координатор). Кліматичний університет уже використовуєтьтся з 2018 року у 25 вищих навчальних закладах Фінляндії. Активності VE будуть інтегровані в інтерактивні електронні курси вищої освіти Кліматичного університету, які охоплять 2500 здобувачів вищої освіти.

Новизна проекту полягає в тому, що мистецько-науковий партнер BioArt Society представлятиме мистецькі погляди на те, як сучасне мистецтво прагне зробити внесок у публічний дискурс про зміну клімату у формі лекцій та творчих вправ.

Проект буде реалізовано на 50%-ій основі, так що половина учасників буде з університетів Данії та Фінляндії, тобто – європейських університетів, а друга половина – з університетів України та Вірменії (як країн Східного сусідства). Усі партнери об’єднують свої технічні інструменти з педагогічним досвідом для розробки нової взаємодії студентів у сфері технічного навчання.

Проект використовуватиме свої мережі, як-от Una Europa, альянс 11 європейських університетів, ініціативу Глобального кампусу Всесвітньої метеорологічної організації в Європі та Східному сусідстві, щоб залучити інших учасників на основі різноманітності.

Основний результат

виховує покоління молодих кліматичних спікерів, які вміють розробляти кліматичну обізнаність і стратегії сталого розвитку у своїх домашніх організаціях і майбутньому робочому житті. Проект має значний імпульс у ситуації після COVID-19, коли ми не знаємо, як скоро буде нормалізовано спілкування віч-на-віч, а сталість подорожей ставиться під сумнів у світі, який прагне до вуглецевої нейтральності. Таким чином, співпраця у форматі віртуальних обмінів доповнює поточні можливості фізичної мобільності в галузі дослідження зміни клімату та сукупності політичних рішень і питань, де сусідство сходу відіграє особливо важливу роль у глобальному масштабі, а нові кліматичні спікери можуть стати вкрай необхідними на ринку праці.

Основні цілі

(1) поєднати та об’єднати студентів з університетів європейських та сусідніх східних країн і залучити їх до кліматичних компетенцій та навичок спілкування;

(2) розробити та спроектувати нову адаптовану концепцію віртуального обміну для кліматичної освіти та навчання;

(3) навчити нових фасилітаторів і модераторів з кліматичними компетенціями та навичками спілкування для віртуального обміну;

(4) навчати студентів університетів діяти як кліматичних спікерів у суспільстві;

(5) розширювати та поширювати інформацію про віртуальний обмін як потужний інструмент, що об’єднує студентів з різних географічних відстаней.

Робочі пакети (РП)

WP1 – Управління проектом та забезпечення якості (керівник – UH-INAR)

WP2 – Підготовча робота для віртуального обміну (керівник – OSENU)

WP3 – Навчання персоналу для віртуального обміну (ведучий – TSNUK)

WP4 – Впровадження для віртуального обміну (керівник – UCPH)

WP5 – Розповсюдження інформації щодо проекту, видимість та сталість (керівник – YSU)